有位母親說：
我七歲大的兒子真令我頭痛！
要他整理內務，是一場爭戰。
試吃新的食品，幾乎不可能。
他不但常回嘴，而且說我們對他太兇！
闖禍時，常不知原因，而且還大發脾氣！
讓他坐下來好言相勸，但他仍是強詞奪理。
做功課對他更是個苦差事，
每當在他身邊時，令我有如履薄冰之感!!
為他的哥哥(我乖巧的大兒子)感到難過，他總是在混亂中被忽略了。

試試以下的建議
1.確認〝最緊要改善〞的行為，勿籠統的的說。
要仔細的敘述，若能分段學習，成功率更大。

2.設立獎賞制度

3.親自示範。一步步的幫助孩子，勿只是給一個命令。
例如：要孩子整理內務時說「地上不能放衣服和玩具」。
或許設定一天兩次，上學前和吃晚飯前，把地上的衣物收拾好。
分段少量的收拾，比累積一二天下來大收拾，來的容易多了!

4.對次要的行為問題，要睜一眼閉一眼，以智取勝。
孩子不肯試吃新食品時，不須為他特別預備其他菜色，
平心靜氣的告訴他，這是全家人的晚餐，若他不喜歡可吃水果。
不值得在飲食上和孩子爭執，也不必和他討論或給予其他選擇。

5.身為父母的我們，要小心，勿因讓孩子惹火了，而自己的脾氣也一發不可收拾。
必要時告訴孩子說「媽媽需要安靜三分鐘再和你繼續談」
如此，也給孩子一個機會學習管理自己的情緒。

6.孩子大發脾氣無法講理時要暫時離開房間一下，等孩子安定了，再和他慢慢的說。

7.勿忽略了家中其他的孩子，要關心他們，讓他們知道他們的乖巧，使父母心感安慰。

請上網參閱全文：
《How Can I Help My ADHD Child with His Behaviors?》

後記：
若是傑明年幼時，我學會第四項建議的話，
相信家中火爆氣氛會減少許多。
記得母親曾提醒我，為何整天和傑明〝長篇〞講理？
我說美國教育主張讓孩子學會自己選擇，
而不是只完全照命令行事。
殊知，不適當的民主，加上好動兒的強詞奪理和衝動，
使得我的好意教導，不但沒有果效，反倒事倍功半！

／ Lisa 9. 30. 2008