4到7歲孩童語言能力的發展指標
參閱 “Assessment in Speech-Language Pathology” by Kenneth G.Shipley & Julie G. McAfee. Published by singular Publishing Group. PP177-185
4歲的語言能力
1. 可以模仿口語從 0數到 5.
2. 認識數量的加總到 3.
3. 持續地熟悉空間的觀念,例如魚在水中,大象在叢林,鴨在農場,太空人上月球,我住在地球.
4. 能分辨1-3種顏色.
5. 在英文中,能會意 (receptive vocabulary)的字彙至少2,800個.
6. 能機械性地背誦 0到10.
7. 聽故事時,會興奮地加添自己的想像力以補充細節.
8. 能回答功能性的問題,例如下雨天要撐雨傘,天冷帶手套和帽子,吃飯需有湯匙筷子等.
9. 在英文中,所說的句型已有成型的文法架構.
10.在英文中,一共能說出900-2,000 或以上的字彙.
11.在英文中,一句話會含4-8個字彙.
12.能回答2個合成問題,例如:牛奶從哪個動物來的?這動物住哪裡? 誰會撲滅大火?怎麼通知(消防員)?
13.若有聽不懂的字,此年齡的孩子會要求大人解釋字語定義.
14.在英文中,說話速度增至一分鐘可說出約186個字.
15.已逐漸減少重覆字語的現象.
16.喜歡押韻和有節奏的童謠童詩.
17.在英文中,已能說出90%正確的子音.
18.在英文中,仍會遺漏中間音節.
19.與他人對話的語言內容是可理解的.
20.會主動聊天,分享在學校或玩玩具的新發現和樂趣.
21.能精確地聽懂增長的故事內容.
22.聽完故事,能回答基本誰(who),發生什麼事(what happened)和在哪(where)的問題.
23.在英文中,開始會說一些不規則的複數(goose vs. Geese), 所有格的代名詞 (his/her/their), 未來式, 反身代名詞 (myself, himself), 和比較句, 例如他的蘋果比較大 (His apples is bigger).
5-6歲的語言能力
1. 可以說出6個基本顏色(紅、綠、黃、藍、黑、白)和3個基本形狀(圓形,正方形,三角形).
2. 可以遵循在團體中對一堆孩子的共同交代,例如:“所有的男生,等會兒到操場上集合”, “如果你身上有紅色,請站起來!”.
3. 可以遵循3階段的指示句,例如:小朋友請先塗色,再剪下圖形,最後貼在大紙上.
4. 會問 “如何發生’(how)的問題.
5. 會回應社交的招呼,例如:嗨!你好嗎? (Hi, how are you?)
6. 正確地在語句中使用過去式和未來式的形態.
7. 語句中常使用連接詞,例如:因為..所以,雖然…但是.
8. 在英文中,能會意 (receptive vocabulary)的字彙至少13,000個.
9. 可以說出相反詞,例如:前後、左右、上下、裡外、高低、停動等.
10.可以連續地說出一個星期7天的名字.
11.可以機械性地背誦 0到30.
12.這個年齡的語言能力會有大幅度的進步.
13.在英文中,字句會用精簡的字彙,使語句達4-6個字.
14.在會話中,能與對方交換消息和繼續交換疑點.
15.語句中已能供給描述的細節.
16.語句中的文法已近乎完備.
17.能正確地轉達故事.
18.能唱完整首歌,並能默記童謠.
19.能輕鬆地與成人和其他孩子溝通.
6-7歲的語言能力
1. 在英文中,能認拼音字母、數字和錢幣.
2. 能分辨事件邏輯的先後次序.
3. 能清楚分辨左右.
4. 能漸增地使用更多的複雜形容詞.
5. 能加入並繼續交談.
6. 在英文中,能會意 (receptive vocabulary)的字彙至少20,000個.
7. 在英文中,一個語句能精簡至6個字.
8. 可以明白大部分時間的觀念.
9. 可以機械性地背誦 0到100.
10.能妥當地使用表達情緒感受的字語.
11.在英文中,可以合宜地使用被動語態句型.