13 – 18 個月幼兒的小肌肉練習 (二)

這是手眼調和的第二課, 若孩子尚未進入塗鴉的興趣 (第一課), 此階段的訓練會引起更多的反抗, 因除了手眼小肌肉的調和技巧外, 父母此時要同時增加自閉兒的注意力和工作完成的使命感.

2.放置和取出

此項活動要將至少8個小物體放進容器內,然後才能完全取出.重點在於教導作業完成的觀念, 並同時拉長孩子注意力的持續性; 當孩子完成任務時, 父母的讚揚更能建立孩子的自信感.

1.用有蓋子但小口的盒子, 或不是深口的紙袋, 布袋, 大碗, 玩具桶, 煮鍋, 茶壺和咖啡/茶罐子皆可作為容器.

2.教孩子放入(drop)以下小型物体: 積木,線軸(spools),大珠子,別針,小沙袋,蠟筆,小汽車,小人物等.

3.一開始先給 2-3 個物体, 等到孩子全數放進容器內, 再逐數遞給小型物體, 但需注意制止孩子放進又拿出來, 不要喝止他, 卻將其餘未放入容器的玩具移出他的視線, 因這個活動是著重教導 “完成” 的觀念, 所以不要一次給予太多物体, 卻增加孩子的挫折感.

4.鼓勵孩子一定要將所有小物体放入容器內, 然後才可一一取出.

a.用固定的言語指令來教導, 例如, “放進去”, “讓他們全部關起來”, “一個也不能忘掉, 大家在一起”.

b.在未將所有玩具放入容器前, 孩子想取出其中一樣玩具, 父母應立刻將另一個小物體塞入孩子手中, 要他將它放進容器內; 請注意不要斥責孩子意圖取出的動作, 父母需迅速轉移他的注意力, 將另一小玩具塞入他手中, 繼續放置物體在容器內.

5.千萬不要給孩子敞開的容器, 以致他會玩弄調整容器內的物体.

6.當孩子完成任務後, 讓他將蓋子蓋上, 搖一搖, 再讓他打開蓋子, 一一將小玩具取出.

7.這遊戲可在孩子洗澡時玩, 放少許水進去, 鼓勵他將所有要洗澡的小東西放入, 一起沖洗後, 再一一拿出晾乾.

8.此活動可延伸清理地面玩具, 才能再到別的抽屜取出欲玩之物.

當這作業完成的觀念被建立, 日後孩子就能了解步驟順序的概念; 例如我要先做完功課才能玩, 整理玩具乾淨後才出門.