ABA 目標: 4歲正常發展孩子應有的學習技巧 (3-4)

瑾心
4/30/2008


會意能力 (Receptive language): 第四階段,動詞

 

1.給孩子一樣東西並給一個指令, 操練他對動詞功能的認識和實際動作的表達.

 

例如給孩子一隻筆,跟他說 “假裝寫字”,孩子便拿起筆 “塗鴉”;給孩子一個枕頭,跟他說 “假裝睡覺”;父母可用日常生活必需品為教材,來教導孩子對動詞功能的認識,例如,用牙刷刷牙,用毛巾洗臉,用肥皂洗手,用梳子梳頭,用剪刀剪,和用湯匙吃飯等; 並可用圖片的耳朵、眼睛、和鼻子,教孩子假裝聽、看和聞.

 

當孩子能認識每樣常見的生活用品的功能,我們將2項物品擺在桌上,一個是鞋子,另一個是杯子,然後跟他說 “羅以,假裝喝水”,他要按照動詞的功能,選擇杯子假裝喝水,若孩子不能會意動詞功能,必須再回頭溫習,給他一個杯子,跟他說 “假裝喝水”,再給他一個鞋子,跟他說 “假裝出門”.

 

這個課程繼續從對動詞的認識 (例如穿鞋), 介紹動詞的功能 (例如出門), 再淺移默化中讓孩子一直聽到 “假裝”這個動詞.

 

在ABA的教導中, 有一個重要精義就是, 不斷地在重覆舊知中引進新知識, 對於 “假裝”這個抽象的動詞,孩子在操練其他的動詞認知中,一直聽到這個指令,也一直在做沒有出門,卻 “假裝”穿鞋,沒有水的杯子,要 “假裝”拿空杯喝水,不認字,卻懂得拿書裝樣子 “假裝”讀; 在這動詞功能認知的過程中,孩子會逐漸明白 “假裝”的動詞功能.

 

2.繼續堅固 “假裝”的教導.

 

父母要事先預備好 “臉步表情”和 “肢體動作”的圖片, 這些材料可從雜誌中找到, 以便能教導抽象動詞的認識;

例如對孩子說, “假裝生氣”,他若不明白如何用簡單的動作表示生氣,我們若有小孩雙手抱胸、嘟嘴、皺眉的照片,可以給他看並同時用這三個肢體語言(雙手抱胸、嘟嘴、皺眉)示範給孩子看,說 “媽媽在假裝生氣”, “羅以,假裝生氣”,孩子就從圖片和母親示範的視覺觀察中,模仿 “假裝”生氣.

 

其他可假裝的肢動語言動作,有笑(laughing),哭(crying),打哈欠(yawning),睡覺(sleeping),肚子餓(hungry),吃驚(surprise)等.

 

3.動詞教導.

 

孩子不需要明白所有以下的動詞,父母要按孩子生活中的活動常規來教導動作的認知,以下動作需要由老師先示範,學生再跟著做;若能有照片,在桌上陳列5張不同的動作照片,或用電腦陳列照片,對孩子說, 例如“羅以,指拍手”,繼續溫習所學.

 

簡易動詞  
                

吹 (泡泡、蠟燭): Blow         

跳動, 拍球: Bounce     

刷洗: Brush            

抓住 (蝴蝶、球): Catch 

拍手: Clap             

攀登: Climb            

關閉 (門、瓶罐): Close 

塗色: Color            

爬行: Crawl            

哭: Cry                

裁減: Cut              

跳舞: Dance            

發掘: Dig              

畫圖: Draw             

喝: Drink              

使乾 (濕衣服、頭髮): Dry

吃: Eat                

飛: Fly                

去: Go                 

幫助: Help             

敲打: Hit              

跳躍: Hop              

擁抱: Hug              

跳高: Jump             

腳踢: Kick             

親吻: Kiss             

敲(門、桌、窗):Knock   

笑:Laugh               

配對(一樣的):Match     

移動、走開:Move        

打開:Open              

上漆:Paint             

小便:Pee               

玩:Play          

手指向:Point     

大便:Poop        

倒(水):Pour      

拉(椅子、門):Pull

推(門)Push       

讀:Read          

騎(馬、腳踏車):Ride

跑步:Run         

看見:See         

唱歌:Sing        

坐下:Sit         

睡覺:Sleep       

滑下:Slide       

打噴嚏:Sneeze    

打翻灑出:Spill   

站立:Stand       

重踏步:Stomp     

掃地:Sweep       

游泳:Swim        

搖擺(鞦韆)Swing  

投擲(球)Throw    

搔癢:Tickle      

走路:Walk        

想要:Want        

洗:Wash          

搖手:Wave        

 

難度動詞

 

烤 (蛋糕、麵包): bake       

狗叫: bark

眨眼睛: blink

折斷: break

帶來: bring

築(積木):build

扣鈕扣:button

買東西:buy

肩挑:carry

追逐:chase

使潔淨:clean

梳:comb

來:come

燒煮:cook

咳嗽:cough

數(東西):count

蓋起來:cover

撞碎:crash

穿衣服:dress

駕駛(車、船):drive

掉:drop

跌倒:fall

餵:feed

完成:finish

釣魚:fish

修理:fix

用水沖(馬桶):flush

折疊:fold

得到:get

給予:give

有:have

握住:hold

感覺癢:itch

慢步跑:juggle

聽:listen

看:look

愛:love

點購(匹薩、食物):order

剝皮:peel

撫摸寵物:pet

捏掐:pinch

放置:put

下雨:rain

滾動:roll

說:say

搖晃:shake

鏟挖:shovel

一點一點地喝:sip

溜冰:skate

聞:smell

微笑:smile

潑水:splash

停止、禁止:stop

觸摸:touch

嘗試:try

擦拭:wipe

做事:work

摔角:wrestle

寫字:write

打呵欠:yawn

 

深難動詞

 

表演: Act              

問: Ask                

打擊 (棒球): Bat       

敲打: Beat             

咬: Bite               

燒: Burn               

打嗝: Burp             

換改: Change           

切剁: Chop             

跳水: Dive             

傾倒 (垃圾): Dump      

擦掉: Erase            

原諒: Excuse           

尋找: Find             

合適: Fit              

漂浮: Float            

跟隨: Follow           

交付: Hand             

聽: Hear               

藏: Hide               

燙 (衣服): Iron        

保存: Keep             

喜歡: Like             

住在: Live             

製造: Make             

混合: Mix              

割 (草) Mow            

取名: Name             

踩踏板: Pedal          

撿選: Pick

猛打: Pound

假裝: Pretend

停止: Quit

比賽: Race

剝去: Rip

塗寫: Scratch

擦 (洗): Scrub

剃、刮: Shave

射: Shoot

買東西: Shop

顯出: Show

猛撲: Snap

打呼: Snore

吐痰 (唾沫): Spit

擠、壓: Squeeze

開始: Start

停留: Stay

攪動: Stir

(用手) 拿: Take

說話: Talk

嚐試: Taste

謝謝: Thank

打結、平手: Tie

旋轉: Turn

打字: Type

吸: Vacuum

等: Wait

觀看: Watch