從0歲到學齡自閉兒的復健教育 (2)

1. 從0到18個月大的幼兒復健教育

• 首先著重教育父母: 13-18個月大的幼兒, 已能顯出自閉症的徵兆.

• 設定目標, 幫助孩子成長

• 幫助孩子進入社區環境, 例如市場或百貨公司

2. 3歲以上

• 幫助孩子對學校環境的適應

• 一個禮拜2個小時的康復 (OT)治療

3. START (啟蒙教育)

• 一對一的語言治療

• 一對一的肢體康復治療

• 用圖片預備孩子適應學校的時間表

• 學習適應小團体的桌面上美勞活動

 4. 正面行為的教導

• 能離開父母

• 能接受環境和活動的改變 (Transition)

• 能聽從老師的指令

• 能接受身處的社交環境

• 學習功能性的玩玩具

• 能假想玩

• 進一步的玩耍態度, 懂得 “等” 和 “輪流”的共享遊戲

• 能用圖片與老師溝通

• 用小教室幫助孩子能適應且熟悉環境

• 學齡前的學術預備, 例如拿筆, 塗色, 剪貼等

• 將語言和社交互動內容, 各別拆開設計成獨立的密集課程

• 預備進入大教室的環境, 逐漸是2個小時一對三, 但仍維持有30分鐘的各別一對一教導.

 5. 肢體治療師的復健工作

• 小肌肉的協調, 指導如何握筆寫字

• 教導孩子能獨立照顧自己, 例如穿衣、脫衣、穿襪、脫鞋、穿鞋等

• 水療

• 進入孩子的學校, 幫助孩子的感官神經能適應大環境

• 幫助孩子能調整自己的活動力

• 教導雙手運用的美勞活動

• 引導孩子加入操場上的活動

• 大小肌肉的平衡和互動, 例如騎三輪腳踏車

• 感官神精的刺激和調整

• 幫助孩子能計劃(planning)肢體運用, 和協調肌肉搭配

• 在球堆中, 學習眼目接觸, 並讓孩子在遊戲中接受肌膚的衝擊; 在玩耍中學習模仿.

6. 一位7歲沒有語言能力的自閉兒 (video)