「三好學生」的評選標準是：思想品德好、學習好、身體好。自1954年起，以固定的比例、相同的衡量標準，在中國所有大、中、小學校普遍推行。「三好」成為學生追求的目標和榮譽，也成為「好孩子、好學生」的同義詞。許多中國教會的主日學就像學校一般，過分強調聖經知識的灌輸，單求孩子們「乖，聽話」。求主幫助每一位主日學老師，更看重學生的靈命成長，允許開口發問信仰中的疑惑，努力成為學生的屬靈良友，讓為師者對主信靠的生命榜樣，吸引學生跟隨基督耶穌。