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請問一下您在陪伴康兒的時間裏，是如何去規畫時間的分配呢? （東方的星兒媽媽）
東方的星兒媽媽，其實這個問題，因妳我的資源不同而沒有固定的模式；但我僅在此用我的背景來解釋自己的時間規劃。
我在台灣法律系畢業來美國唸財管碩士，工作的經歷是審查、核對、評估和協商。當我放下工作成為一個全職的自閉兒母親，我並沒有放掉職場上的訓練；康兒在做ABA、語言治療或感官治療時，在家中我有室內監視器；在醫院，我一定在窗外或在場觀摩審查，我會問治療師為什麼在此時做這個，因為我要核對治療師是因康兒個人成長(development)的特別需要上而設計治療課程，不是方便治療師給所有自閉兒吃『沒營養的大鍋飯』，言下之意是統一教導，卻沒有針對每個孩子的不同特殊需要。
燒飯、清理家務和主婦買菜等日常活動，一樣在進行；只是分秒必爭、徹底享受生命的價值。
美國有句諺語, 『To win respect, you need to be educated enough to educate yourself to do the homework and ask the right questions。』也就是說，若我要使治療師用心在康兒身上，我必須自我充實兒學的發展，和在家隨時跟進治療師所教所做的；我要問為什麼治療師要做這個？這對康兒現在和下一步的學習目標有什麼關聯性？我要很清楚地知道康兒的學習是有計劃性的預備踏腳石(step stones)，所以我不輕輕忽忽地接受治療師的答覆。但要能得到治療師的尊敬和合作，您可以想像我花多少時間在自閉症的自我教育上，閱讀專業的醫學報導，並繼續在美國麻州大學挪威爾分校，進修自閉症行為介入的碩士認證課程（Graduate Certificate Programs in Behavioral Intervention in Autism at University of Massachusetts at Lowell），也因此奠下了自閉症覺醒網站所刊載的醫學報導基礎。
治療師在忙碌的工作時間後，很少人會有多餘的精力繼續在新知上自我教育，老資格的治療師更容易淪於機械化的經驗治療，因為這對他們而言是拿薪水的工作；但這是我的兒子，所以我常帶著新近刊戴的自閉症醫學研究學報，與治療師分享共同學習，並得以彼此造就。
我為了康兒的社交需要，周末也成了眾親友的免費保母，但我只要與康兒同齡或稍大的孩子，男•女不拘，無論在家或帶孩子們出去，我很有計劃地預備康兒進入學校的團體生活，我讓康兒逐漸形成是個害羞內向但是有禮貌的型像，在被接納下懂得接納人，在面對衝突時(例如搶玩具)，我只集中火力教導康兒『協商』的觀念，緊抓著每個機會介入作橋樑示範給他看；例如交換玩具、坐下先看別人玩再開口要求，被小朋友拒絕後去要求小朋友的媽媽，表達時要可愛要有禮貌；因為家庭教育已培養他知道哭鬧的表達方式是不被接受的。但最重要的自閉症心路分享是，沒有任何方法是可以『一針見效』，在挫折中孩子會改變妳，妳或許會因此視孩子的每步成長而有戰兢的耐心，也或許會是另一個得過且過的選擇。
不要怕挑戰和失敗；有愛作盾、越挫有勇。
專業都是短暫的，也沒有任何專業或維他命可以醫癒自閉症，最多僅是『控制災情』，但是有特殊需要的孩子是父母一輩子的責任，趁年輕多學多花心力，我們年老時孩子也許能自立、也許仍需要家人的持續看護，到那時可能很多事已經來不及教了；但有一個事實我可以中肯地告訴妳，『自閉症會使您成為一個真正的母親，更懂得謙卑和感恩，在自閉症中親嚐出何謂無條件的愛的真滋味。』
【生命冊的內頁】
筆下於此，我心也深知許多單親的無奈和煎熬；母親肩承著孩子情緒、成長和身心靈上急需突破的障礙，而父親卻選擇自我放逐的逃避。
因著孩子的自閉症，
父母心中的孤單和害怕，誰願聽？
太多無解的前路卻無人分擔軟弱，
誰看見最微小的弱羊在這裡？
無力禱告、望穿無情的自閉世界，
代禱的守望在哪裡？
教會啊！我需要妳！
人能做的有限，但我信教會所屬的上帝是無限的！
這再也不是自閉症的需要而已，
這是無聲在黑暗一隅沉淪的家庭需要，
光啊！我們需要光！
愛啊！我們需要上帝的愛！
牧人啊！引我們回到安息的草場上！
讓光使自閉能覺醒，
豈知，
自閉兒是祝福，
使真正的自閉，我們，覺醒!
如何分配自己的生命時間，
在那能存留到永遠的？
為誰顛狂？為誰謹守？
而自閉兒的家庭，
任憑人看我們是被棄絕的，
但上帝絕不棄絕!
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